，显示屏上的楼层不断变化，糖在这期间闷声张口：“你不知道，我很难教，真的。”
“以前在其他学校的时候，总是有老师被我气到，说我不认真学习在故意和他们作对，时间久了，他们都不会点我名字叫我回答问题了。”说到这里，糖有点苦涩。
她不是故意捣乱，她只是学得比别人慢，一道题别人只要听一遍两遍就会了，可她对于学习，接收信息的速度真得比别人慢，她要起码听上五遍才能完全理解那个知识点，掌握它。
可是大教室，一个老师要教几十个学生，根本不可能为了某一个人，把每道题都讲上五六遍，拉低效率。
老师只能保证让尽可能多的人学会知识。
道理她懂，可是当她还没学会前一章的知识，老师又翻篇讲到了需要运用上一章所学知识的新一章，那种一点也跟不上看着黑板仿若看天书的无力感真的让她很难受。
软偏不信邪，阔气地将手搭在她肩上，“别丧气，那是他们教学方式不对，放心我一定会把你带出师的。”
“对了，你的目标是什么呀？”到了图书馆的自习室，软拉着糖走出去，偏头问她对自己的期望。
“我啊，期末的时候全科及格，然后总分提高五十分，感觉任重