讲课过程中把这些知识点用在其中，且可以做到用的十分顺畅。
事实证明讲课也是有瘾的。
余简一开始还很随意，说到后来的时候就忍不住讲的激动了起来。
学生们一开始都听余简的话，抱着听演讲的心思上这堂课，可听到后来，越听越入迷，特别是坐在后排的那些学生，直接从包里翻出笔记本，搁在膝盖上弯腰就开始快速记录。
讲课跟演讲最大的不同之处在于，前者有新的知识点，需要学生们记忆、记录，而后者，纯粹就是一场听觉盛宴，只需要带着耳朵就可以。
从演讲到讲课，余简讲的开心，学生们听的也愈发激动。
齐教授就站在教室门口，目光从一开始带着笑意，到后来逐渐严肃，到最后的时候，目光又变得十分温和。
校长背着手走过来，就站在齐教授身旁，也不去打扰齐教授听课，只是静静站着。
直到齐教授反应过来，察觉到身旁有人，一回头才看到校长，无奈说话：“校长，你走路怎么没有声音啊？”
校长“嘿”了一声：“明明是你听的太入神了，我听说你把小余叫过来上课，特意过来听听，没想到她上课还真的有模有样，怎么样，你听了那么一会儿，听出什么来了