真的有啊，还有毕业后连带着专业课本都捐了的，什么大物高数课本这边都收到过呢。”
“哈哈……”
尹辞记起来自己以前捐书都是什么杂志不看了就捐了，丝毫没想过这些书能不能派上用场，不由得有些惭愧。
分了能有两个小时，总算是把书分出来了。钟子栗站起来活动了一下关节：“剧本里有个分书的戏，看来咱导演是想让咱先体验一下啊。”
尹辞回忆了一下：“哎，那场戏好像还是我教你分书来着……”
章冠越这时无声无息的靠了过来，突然出声吓了尹辞一跳：“走吧，去看看怎么上课的。”
第11章
看过教师上课后，尹辞就明白孟响这个角色的人设是怎么回事了。
小时候经常被父母老师教育说什么“贫困地区的孩子想学习也学不了”真的是骗人的，大家都是孩子，贪玩是天性，怎么可能换个地区就老实了？
“太温和的教师管不住孩子的，刚来支教的大学生几乎都会崩溃一段时间，然后才能找到支教的感觉。”
在希望小学里呆了一下午，尹辞也算是对支教有了大致的了解。钟子栗伸了个懒腰：“我们就在这里拍吗？现在快期末了……会不会影响孩子们上课