“你还会画画？”
“不会，但不难理解。”
黎晓不禁联想到今天薛南枝在教室画的黑板报，的确如此。
为什么对季扶倾而言轻而易举就能触类旁通的道理，她理解起来就如此困难呢？
“对了，”黎晓想到了什么，“校规小册子上面那些奇异发型的示意图，不会是你画的吧？”
“怎么了？”季扶倾冷瞥着她。
“没怎么，”黎晓似笑非笑地说，“想夸你是灵魂画手啊。”
“……专心，看这一段。”
季扶倾指了指乐谱上的某一段，将话题带回来：“这里你不能开小差，一定要看指挥。”
“这不是弦乐组的部分吗？”黎晓不解地问，“为什么我要看指挥？”
“因为半分钟之后是你的部分，你不能进错拍。指挥到时候会给你信号。”
“哦，原来是这样。”她勉勉强强地理解了。
黎晓在这段乐谱旁写了一串神秘数字“0.0”。
“零点零……”季扶倾眉头轻皱，“什么意思？”
“什么零点零？”黎晓说，“这不是张大双眼往前看的表情吗？”
说罢，她模仿了一下这个表情——双眼睁得圆溜溜，直勾