“刚才老师说的小组展示，你找到人组队了吗？”李子婷见杜一庭并无意多聊，也很自然地将话题过渡到自己想要说的内容。
大学总有很多小组展示作业，人数要求随老师的安排而定，课堂上一般都是两人的交流合作，但有一些是要求课后要找不少资料的，就会要求多些人去组队。
许多人一般都有相对固定的搭档，但有时候因人数的问题也会面临拆合。
李子婷提到的刚才老师安排的小组则要求要五至七个人一组。
杜一庭平时在外时间多，私下和同学的交流并不密切，有时连班上的团建都没有参与。
但他课程出勤率挺高的，和大一第一回上课时的同桌组成小组一次后，后来也基本都是和对方搭档。
这一次也是，杜一庭和同桌组成了两人小队后，同桌杨凡自告奋勇说去找齐队伍的人。
杨凡还没有消息，没想到先有别的同学找上了杜一庭。
杜一庭将组队情况如实告诉了李子婷。
李子婷听了后还挺高兴的，杜一庭本身成绩就不差，尤其是上台做展示时台风极佳，他的表现沉稳自信，常常能为内容加分。
“正好，我们这边三个人，加你们两个人，就够了。”李子婷