“真的吗？”
“放着也是放着，又不能增值。”
饶是他这么说，枝子也不能伸手就白拿，“我还是借吧，看完还你。”
“随便你。”
林越泽叫她把之前的月考、小测试卷都带来，还好她都将试卷归纳整理。
递给他时，枝子还在想，他看见分数，说不定会笑她。但林越泽很严肃，他草草看了遍，指出她的一些弱处，然后给她一本全新的专项练习册，他翻到某一页，“你先写这个部分，等下我来看。”
说完，他拿起本杂志看。枝子瞥到封面，印着“科学世界”四个字。
枝子收心敛神，开始写题。他选的这类题，是她屡写屡错的，写完一面，枝子自己都觉得惨不忍睹。
她小心翼翼地问：“还能救吗？”
林越泽沉吟了下，“这类题都是触类旁通的，比如说这道，把硫酸铜溶液放入……”
他讲课方式和老师不同，老师需要完成教学进度，用的是最基础的、最简洁的法子，如果上课跟不上，也只能自己琢磨了。但枝子不懂的，可以问林越泽，即便是绕很大一个弯子，他也会教到她弄懂为止。
不过，显然，这个笨办法适合枝子这种化学基础差的人。