第33章
劳动节这天一大早，十名志愿者就在负责人的带领下来到了莘城阳光小学。
莘城阳光小学由政府出资建设，专门供有生理缺陷的学生在此学习，师资力量和资源条件都不差。此次义工活动，主要是为了让聋哑儿童接触一些陌生人，让他们增强与陌生人交流的能力，做到不害怕、不怯场、不逃避。
毕竟聋哑儿童跟健康儿童不太一样，因着身体缺陷，他们比同龄人更为怯懦和自卑，也经常不敢主动与别人打招呼，喜欢独处，习惯孤独。
但不管身体健不健康，只要是人，都要跟这个社会打交道，所以提前让他们提升这种能力，也是必要之举。
负责人一路口若悬河，从出发讲到了到达，终于停下了口，说：“我们到了。”
他们此次服务的对象是六年级一个聋哑班，班级里的同学都已经在教室里乖乖地坐着了，骤然看见十数名陌生人，不少都瞪大了眼睛。
负责人先在讲台上用手语做自我介绍，这里的孩子都看得懂手语，然后他转身，在黑板上写下自己的名字。
台下响起了富有节奏而热烈的掌声。
十名志愿者也依次上台做自我介绍，无一例外，用的都是手语。