那些现在还在安慰他的朋友们，也对不起，给予了他很多希望的同学们（其实那些同学也并没有对他给予多么厚重的希望，只是他自己的一种想法。）
所以，被接连打击的他周末跟同学去了一趟网吧，之后就沉迷在了电子游戏里面。
适当的游戏有利于身心的健康，劳逸结合才是学习提高的一种方法。但是一味的放纵自己，让自己沉迷在电子娱乐之中，学习一落千丈，那真的是分分钟的事儿。
当温宁发现这个事情的时候，初二已经过去了，最先落下的功课就是英语。因为英语像是报复性地提高了难度这就导致本来就学习很吃力的人，一下子掉队了不少。
黄星一直以来基础也打得的比较牢固。但是他是属于那种从来不补课的那种学生。并不是说补课的学生就好，只是在那个时候信息并不发达，人们获取知识的途径是十分有限的。
作为学生，大多数的时间都交给了学校，每天老师也确实都在布置家庭作，预习复习确实能跟得上，这也只能保证他勉勉强强地到达中上游水平。
因为人是有惰性的，尤其是处于这个时期的孩子，他本来就坐不住，有太多太多的新奇的东西吸引着他们了，一开始在温宁的棍棒教育下，他还能体谅父母做事的