郁的音乐，变为了喜悦般的欢笑, 驱散了刚才的阴沉。
“这是D大调, 一般我们听到它就会想起欢快的海顿，你知道海顿吗？我最喜欢的《D大调钢琴奏鸣曲》就是他的作品。虽然它不适合你的作曲, 但是依然可以在单簧管部分进行体现。”
钟应坐在一旁, 安静的去记住厉劲秋的指法，用心感受不同调性之间的区别。
厉劲秋不算什么兢兢业业的基础老师, 他按照自己的习惯, 讲述着他认为钟应可以掌握的知识。
几首曲子下来, 厉劲秋迅速又熟练的给予了钟应建议。
从作曲配器, 到各个声部的定调，都讲得十分全面，几乎就是在帮钟应创作。
钟应认真记下，发现厉劲秋对自己的钢琴技术，怀揣着强烈的不自信。
于是，他特别真诚的夸奖道：
“其实你弹得很好听。”
“那是你不懂钢琴。”厉劲秋不高兴的停了手，琴声戛然而止，他微眯着眼睛端详他的临时学生。
说好的不能昧着良心，怎么刚开课就来夸他了。
厉劲秋犹豫片刻，皱着眉说道：“我没什么天赋，弹奏出来曲子都是痛苦不堪的噪音。如果不是教你，我根本不想弹。”