体，阐述这套复制品的创作原理。
威纳德脑海里仿佛装着全部的研究资料，对编钟数据信手拈来。
他虽然不懂中国古典的五音，但是将一套编钟的音阶频率，用数学的方式算得清清楚楚。
钟应敲响的是乐曲，教授敲响的是自然科学。
他沉浸在自己久违的授课之中，赞许着两千多年前战国时期，独特的青铜乐器祭祀文化的传承。
他说着还一时兴起的提问：“既然你会敲编钟，那你就应该知道，我们耳朵所能欣赏的频率，都会以一种奇妙的比例排列，否则，再多的音律都是噪音。”
“孩子，告诉我，面前这套编钟，是采用了怎么样的音律？”
老人脸上尽是激动和兴奋，他显然知道答案，可他更想知道钟应的答案。
钟应没见过如此痴迷编钟的外国人，他笑着接过递来的钟槌，仿佛接下了一项老师对学生的考核。
敲响过两首乐曲，钟应已经将面前每一件编钟的声音熟记于心。
他没有急于敲响钟体，而是缓缓回答道：
“按照古希腊的五度相生律的规则，编钟与编钟之间的音，完美符合了三分之一的比率，充满了几何学的思考。”
可他勾起笑意