人都沉默了下来。
看应青远不要命地去参加各种竞赛的时候，他们就做好了对方是要拿保送名额的心理准备；但当这件事情彻底落实下来的时候，他们又有一种莫名的压力感，突然觉得好像有什么东西不一样了。
老师叫应青远去办公室的时候于飞就跟了过去，办公室里就班主任一个，班主任的位置又靠门口，他站在门口就能听到两个人的谈话。
大概是先祝贺应青远拿到保送的名额，并且问对方剩下的时间打算怎么办。
应青远想也没有想就跟班主任讲自己要留下来。
“为什么？”班主任的声线带着轻微的颤抖，似乎有点激动。
“我现在走了，难免会有点让班上的同学不适应，同时更加有压力了。”应青远平静地答道：“更何况，我可以接手班长的事情，这样他就可以安心学习了；晚自习的时候老师你们也可以不用一直坐班，我也可以教他们不会的题目。”
这样的计划无疑是班主任想看到的，没有多想，甚至是怕应青远反悔，直接说会跟年级长说一声的。
只有于飞知道，对方为什么会留下来。
对方所有看似友好又平等的举动，却全都是因为他的小心机。
于飞想抱一抱