客气的，劈头盖脸就说：“你们家长怎么回事，反复强调过，方青苗同学不能再迟到了，全班就她一个人这样，到底想不想上学？”
方海觉得挺理亏的，只能点头应道：“我们以后一定让她早点到。”
反正家长都来了，老师就得顺便把平常的问题都说出来，这会一口气说：“不止这个，方青苗还不爱团结同学，班里带头画三八线，就有她一个。也从不跟王雪几个以外的人说话，上学这么久，居然有的同学名字都叫不出来，这样的人，走上社会要怎么办？”
能怎么办？
方海真觉得后头这些很没必要，孩子画三八线他知道，那是因为这学期的同桌是个有点圆润的孩子，老是挤压自家姑娘的活动空间，她这才画的。叫不出同学名字，那是最正常不过，一个班五十个孩子，苗苗只跟几个人玩，其他的人说不上话，她又不是什么班干部，非得个个认得吗？
但天性使他没办法对老师这一“权威”发脾气，只能说：“苗苗是不爱交际，不过还是个好孩子。”
倒把老师噎住，其实撇开这些不说，人家的成绩是好，也从来不闯祸，再没有这样省心的了。就是做老师这么久，看到这样“不正常”的孩子总想多劝家长说：“你们也别太惯着，这样对