邹晓凯慢慢走进乒乓球台，看着高个子男生的精彩表演，心里也想着与他较量一番，但当话到嘴边时，却又习惯性地咽了回去。
在看了一会儿他们的乒乓球比赛后，邹晓凯独自往教室方向走去，操场上，总会看到很多个少年在打半场三对三的篮球赛，六个人在球场上分成两组对抗，场下的3个人站在一旁议论着谁的球技最好。
邹晓凯慢步回到教室，坐在座位上不断来回翻着物理书，书上的物理实验与物理习题在邹晓凯眼里是那么地繁琐复杂，他一点也看不进去。
在邹晓凯的后排位子上，两个女生正在一边玩着笔、一边听着mp3、一边看着言情。每一节体育课，只要不进行跑步训练、不用再次集合，这两位女生总是会最先回到教室，在言情里寻找自己的白马王子与共同而持久的话题。
“物体的加速度等于物体速度变化与完成这一变化所用时间的比值。”
物理课上，邹晓凯听着老师的讲解，看着黑板上关于加速度的公式，再看着自己物理作业本上无数用红叉标记出的错误，心中十分烦躁，大脑总是在走神想着别的事，对于老师布置的课堂物理习题怎么做也做不出来。
下课铃声终于响起，邹晓凯长舒了一口气，当
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