说完就挂，又把手机递回给倪末。
“喊我不就完事儿了。”他讪讪说着，转身去收拾东西。
倪末默默跟他到门口，郑重其事：“明天别过来了，你要是有空直接在电话里给我讲。”
沈识寒却仍旧不听，“不来？不来我不就打不着你了？”
似乎是为了证实这句，第二天晚上他还真把戒尺带了来，学老先生把手背在后面，倪末一旦理解错了，他就用戒尺挑开她手，指着内容言辞激烈。
倪末知道肌肉记忆对自己的效用，在她的经历中，“棍棒教育”根深蒂固，下手最狠的是她自己。沈识寒连续来了五天，复习效果却不好，原因还是在她。
她冲他伸手，“我再不懂，你就打吧。”
沈识寒一呆，“威胁我？”
倪末正色，“打了真的更记得住。”
“我不打人！”
沈识寒是有底线的，可倪末似乎故意要激怒他，几次下来把他气得蠢蠢欲动，再下一次，他轻轻一压，把戒尺拍她手背上。倪末竟然真听懂了，再试一次，又听明白。
倪末并没有故意，她面对难以理解的问题很难集中注意力，压力越多，她的心理暗示就更强烈，面前像有一根指针摇摆，她不得不