荷教育设备，那么我和我的助手会为大家答疑。同学们，我们明天再见！”
在虚拟课堂学习的不仅有学生还有高二二班的数学老师。
虚拟课堂进入学校以后，并不是学校不需要现在的老师了，而是老师们的角色要发生重大的转变。
在盘古教育的设计中，类似于民沙县一中的老师将和学生们一样跟随者虚拟课堂的老师们学习，学习盘古教育集团优秀老师的教学方法、解题方式等等。
在学习的过程中，这些老师也可以成长。
这些老师的角色将转变为辅导学生作业、解答问题、心理疏导等等，上课教书的角色要淡一点。
每年盘古教育会对老师们进行考核，优秀的教师会进入盘古教育集团，站在虚拟课堂像魏老师一样为同学们上课，仍旧有差距的老师则会继续留在班上担任辅导教师的角色。
在虚拟课堂中，青荷教育巧妙的设计了一些东西。
那些仍旧调皮不愿意学的孩子，会被系统自动屏蔽，教室里的其他学生将不受他们的干扰。
同时学校的老师会对这部分学生进行教育，如果屡教不改的将失去在虚拟课堂上课的机会。
萧铭的理念就是教育是公平的，