了赶紧做题的心思。见晓晓闲着无聊，就问她道：“要不要再练练打字？再过几个月又要大考了，就当复习一下拼音好不好？”
晓晓有点舍不得地看了下手里的玩具，浮在水桶上的塑料小鱼，还有七八条没钓上来——平时不喜欢做作业，却喜欢把书本摆得整整齐齐，身为强迫症患者的晓晓，明显有点不搞完不舒服斯基的意思。林淼见她左右为难，便网开一面道：“钓完了再学。”
“嗯！”晓晓绽放出笑脸，重重一点头。
林淼搬了小板凳，坐到晓晓身边，看着她专心致志地把装着磁铁的小钓竿，慢慢塞进嘴巴大张的小鱼肚子里。然后砰的一声轻响，磁铁吸住小鱼肚子里的小铁块。晓晓高兴地把小鱼拉上来，小心翼翼甩干净水，放进一旁的小盒子里。林淼看着她认真的小模样，忍不住伸出手去，摸了摸她的头。晓晓转头一看林淼，又童真满满地一笑，显然很喜欢让人摸头。
林淼一点都不着急，对晓晓消磨时间的游戏，充满了耐心。
晓晓读书不太行，这点他心里一清二楚，所以他对晓晓没什么太高的要求。成绩不用太好，能做到比上不足比下有余就行。全班50多人，林淼对晓晓期望上限是前15之内，下限是不掉出前25名。当然，