，转身就回屋子里打开电脑，点开网页，开始搜集起资料来。
不说猫对生态系统的破坏能力有多强，就说这个猎物问题吧。普通的猫都能轻易捕捉到和自己等大的猎物，她就见过一只猫叼着和自己一样大的野兔的视频。
而这些猫的实力绝对不普通，如果放任它们这样下去……
在想象中，鸿华仿佛看见了一群猫拖着一只小牛犊大小的野猪，喵喵叫着让她帮忙烧烤的情景。
不行，不能想下去了，太可怕了。
再不教育教育这些猫，它们怕是能把这座山抓空。
想到这里，鸿华立刻打开了ppt，效率奇高地编写起教学课件来：猫咪的教育不能等啊！
——
出于对猫咪教育的焦虑，鸿华第二天就赶制好了课件，万事俱备，再把学生们抓来就可以开始授课了。
当她走到一群晒太阳的猫咪聚集的地方时，几只昨天刚刚找她弄过烧烤的猫立刻竖起了耳朵：店长怎么来了？又有烧烤吃了吗？
还是说她要为烧烤没有分她一份的事情秋后算账？几只猫想到这里，悄悄压下了耳朵，准备偷偷溜走。
鸿华眼尖地发现了这些猫的小动作：“行了，别跑，不