上教授的讲解之中：知识好深奥，理论好多啊！这些公式符号它都认识，但这跟它学过的高中数学有一点关系吗？有吗？
想到这里，它疑惑地抬爪子挠了挠头：店长为什么一定要它先学了高中数学啊？明明感觉一点联系都没有啊。
这一刻，这只虎皮鹦鹉已经初步窥探到了高数的恐怖深渊，但还没有真正感受到它的可怕之处。
渐渐地，随着课程的继续，看着黑板上一个又一个扭曲的符号，叶子的眼睛逐渐开始变成圈圈眼了：这是在说什么？它怎么都听不懂？你们人类都不说人话的吗？
而台下的学生可能在心情上与它有着共通之处：他们的视线已经逐渐从黑板上脱离，转移到了这只挂在窗帘上的鹦鹉身上，相关的窃窃私语也越来越频繁与响亮了。
“安静！安静！”
当台面下的讨论声终于大到了一个无法被忽视的地步之后，讲台上的教授终于停下了手头的动作，开始制止这种扰乱课堂纪律的行为。
他的这声呼喊成功让学生们安静了下来，也让叶子打了个激灵：诶？说到哪了？现在在干什么？
脑袋还晕晕的叶子在不知不觉间将爪子上的力度放松了些，顺着帘子滑到了窗台上。