“这首曲子里面，有一个很动人的爱情故事，你这个小朋友理解不了。不过，如果你能想到你最好的朋友，想起她的时候，你就想把自己所有东西都给她，那你就想着她弹。这样，这首曲子的情绪就出来了。”老师尽量避开“爱情”“唯美”“浪漫”等小孩子理解不了的词眼，用小孩子的语言给他讲明白。
成林似懂非懂，按照老师说的，想着琳琳姐弹。成林一直弹古典钢琴，《梦中的婚礼》是首通俗的曲子，除了节奏变幻莫测，其他的都很容易。他弹了几遍，老师就越发惊叹——这个小男孩不仅天赋超高，而且对节奏的把握居然也这么好？真真是个天才啊！
“老师！”魏成林一曲终了，举起了手。
“怎么了？”
成林很认真地指着谱子说：“谱子是降mi的，可是您弹的时候，这一行的mi没有降，是不是忘了标记了？”
老师仔细看了一眼，成林说得没错，他指的那一行确实是按照原音弹的，但是谱子上忘了标恢复原音的符号。她额头上涔涔冒汗，急忙用笔画上了。
身为老师，连这个错误都没看出来，她确实感到很没面子；但另一方面，她又为成林感到欣慰，这么小的年纪，居然能连这个小错误都看得一