对于巴瑟的“入教申请”，罗德打定了主意充耳不闻。
“我请求加入风暴神 教啊！”
嗯，名字都叫错了，明显就是不虔诚，不予批准。
“我真心请求加入风暴守护者啊！”
你看，名字还是不对，这显然就是在糊弄自己嘛！
“我诚心诚意加入风暴守护神 教，愿为神 教做马前卒……”
摆不清自己的位置，不予批准。
罗德既然已经打定了主意坑巴瑟，那他就不可能因为几句话的认怂放过巴瑟。
一边无视了巴瑟的申请，罗德一边开始第一次帮助安妮调动起了灼烧符文的力量。
“搂住提伯斯，安妮——放轻松点。”
“来想象一下，对面的那个混蛋想要抢走提伯斯……”
对于安妮这个年龄的小姑娘来说，过多的说教和理论指导是无意义的。
对于瓦罗兰的符文，罗德的研究已经可以说是很深了——符文构造、符文能量流动、符文共鸣性、符文质能二相推论……关于瓦罗兰的符文和可能接触到的世界符文，罗德结合着在福光岛上的资料，已经大致建立起了一个体系。
但问题在于这些你跟安妮说，她