全程留意着子遇和子奚，见他们没对那些有缺陷的孩子流露出轻视，反而学着他们的样子想用手语和他们交流时，我倍感欣慰。
慰问结束后，在回家的车上时我问他们想不想学手语。
“妈妈，为什么要学？”子遇很好奇的问我：“是不是为了和那些特殊的小朋友们交流？”
“对，下次再来时，你们便能用手语和他们沟通了。而且万一某天爸爸或者妈妈也出了意外，耳朵听不见时，我们也可以用手来交流。”
子奚一听，立马说：“我不要爸爸妈妈听不见。”
我摸摸她的头：“没有人会希望遭到这种意外的，但万一遇到了，我们也得勇敢的面对。万一我或者爸爸真的听不到了，你们就会嫌弃我们，甚至不爱我们吗？”
她几乎没有多想，很本能的回答：“不会，我和哥哥会更加爱你们。”
子遇也说：“我和妹妹会做你和爸爸的耳朵和嘴巴，帮你们听你们不到的，也帮你们说你们不能说的。”
苏嵘生默默的在一旁听着，后来把孩子们搂进了怀里，一直说着谢谢。尔后他又抬头对我说：“也要谢谢你，把孩子教育得那么成功。”
我回以微笑：“这是我们大家的功劳。”