上的，会有听写，都知道吧？”莫晴板起脸，慢慢的融入了这个老师的角色。
“知道！”
“很好，每个礼拜三，我会听写，到时候，会分座位，按照年纪分，听写，错一个，抄写十遍，三个以上，五个鞭子或者重新听写。”
“啊……”有孩子在退缩了。
“当然，每两个月有考试，成绩高的，有小奖品，可能是笔，文具盒，也可能是小台灯。”
“哇……”
说要这个，莫晴明显感觉下做的孩子们积极性又被吊起来了，她笑了笑，“不过啊，也有条件，如果成绩好但是让我知道在家里不听父母话或者欺负家里老人的话，成绩作废，反之，是因为要照顾家里人才因为学习耽搁了，也可颁发小红花等等，一定数量也有小奖品。”
“好！”
“大家同意吗？”莫晴浅浅的笑着。
“同意……”
“好，一二年级的翻开书本到第三十二面，三年级预习一下第十三课，四年级复习一下第九课，五年级看下第二单元词语盘点，六年级准备笔纸，待会儿讲作文！”
一个教师，六个年级。
莫晴从来没有想过自己有一天回来到山区，会做