，ABC三个方木块叠放在粗糙的水平面上，现以力F向右拉动中间的木块B，使得整体以速度v匀速向右运动，求问ABC三个木块的受力情况。
题目比较难，方瑜浏览完题干信息后并没有着急写解题过程，他从讲台上拿了一小截粉笔先画受力分析图，先整体分析三个木块叠加在一起的受力情况，再隔离逐个分析。
明确了各自受力之后，方瑜这才在黑板一侧“刷刷”写过程。
苏老师在一旁看得有些入神，木块叠加是一个类型题，他还没讲这种题的解题技巧，可是方瑜却完美地解了出来。
“老师，我做完了。”方瑜把粉笔放下，拿着书站在一边提醒。
“哦哦，好。”苏老师回过神，他凑近了一些把方瑜的解题过程又完整看了一遍，忍不住点头赞叹，“好，很好，ABC的受力分析都很到位，解题过程也写得很清楚，不错不错。”
不光是苏老师，一班同学也被方瑜解题思路给折服了，他们都是一中选.拔.出.来最优秀的学生，心气儿都是极高的，随便领出来一个都是数学竞赛拿奖或者某某竞赛拿奖，但是这会方瑜在物理学科表现出来的天赋让一班同学心服口服。
“啊，方瑜有时间吗？下星期四就期中考试了，