料和他们在预备班两个学期的成绩单。
搭班的老师大多在三十岁上下，学校这几年只招过几位年轻的副课老师，主课老师都是教学经验丰富，在学校工作很多年的。
而学校自从扩建后，就开始往名校的层次努力，提高生源、提高师资力量、提高硬件设施，在这一片地区各种拆迁改建的十年里，不仅顽强地生存下来，且办得越来越好。
事实上，会后听老师们聊天，裴雅才知道，动迁最频繁的那几年，新的住宅区还没热闹之前，由于整个学区对口的孩子几乎都搬光了，学校生源连续几年减少了将近往年的一半多，差点被并到另一所学校去。
当时多亏老校长苦苦支撑，学校又出了几个尖子生，后来新居民陆续来到这里，才熬过了最困难的时候。
怪不得妈妈要带自己去拜访老校长，作为学校新发展起来的功臣，即便功成身退，说话一定还很有分量，自己能顺利入职，少不了那一层关系。
可裴雅分不清，妈妈这么做是为了谁，毕竟在一开始她就说过，她不想做老师，但换来妈妈的责骂和长篇大论的道理，她再也不敢说了。
上午的事情忙完，其他老师都下班了，她还要和值班老师一起到下午才结束，于是独自在办公室理东