打个招呼，只能早到，不能迟到。
收拾笔记本拿了几支笔，再赶来初三老师们的办公室，重点班的英文老师，正是她当时的面试官之一，对裴雅的英文能力十分赞赏，一路说着教学的事，一同往教室去。
之后的90分钟，两堂课连上，裴雅听了一堂试卷分析，又听了一堂课文教学，到了初三，老师会赶进度把课本上的课程教完，然后就是反反复复地考试和做卷面分析，以及背单词词组。
裴雅一直认为，学英文是最简单的，是可以靠死记硬背和做卷子来提升成绩，而理科需要灵气，语文的理解必须答出得分点，作文改分弹性也大，但英语的写作要拿满分非常容易。
当然，她也一直提醒自己，不能把她的学习能力，代入到学生身上。
两堂课结束后，裴雅只和老师聊了十分钟，人家就要去给另一个班级上课了，她站在教室外看了片刻，才独自下楼来。
拐进走廊，突然紧张地往前看，还好，上午等她的那个人不在。
她松了口气，进办公室，不自觉地把门反锁了。
集中注意力的两堂课，让她无暇去想中午的事，可现在静下来一个人，到底还是挥不去。
被学生起哄时，裴雅还没觉得什么，直