欢谁？”
一面从包里，拿出了之前为娇娇准备的流行音乐的曲谱合集，打开问小朋友：“这里面有吗？”
小朋友欢喜地指着第一首歌：“就是这首，不过我妈妈很快要回来了，裴老师你弹给我听好吗。”
文文耐心地问：“偶尔弹一次流行音乐，不影响什么的，还能调节心情，为什么不能让妈妈知道？”
小朋友往门外看，怯怯地说：“妈妈不让我追偶像，但是我们班同学都喜欢他们，我也很喜欢，他们太帅了。”
文文摸了摸孩子的脑袋，让她自己先认一下谱子，便离开琴房，在走廊等到孩子的妈妈上完洗手间归来，试着和家长沟通一下。
孩子的妈妈还是坚决不让孩子追偶像，怕一旦开了口子，就会收不住，成天胡思乱想，怕孩子被带坏了。
但是她愿意给孩子一些空间，今天的课程已经结束，且进步明显，妈妈表示去前台等，让女儿和裴老师玩一会儿，再接她回去。
得到家长的允许，文文回到琴房，视奏了一遍她从没听过的曲子，小朋友开心地在边上跟着唱。
二十分钟后，文文才领着学生出来，大人本是默契地不提这件事，可孩子那么单纯可爱，自己就兴奋地告诉妈妈，裴老师教她