格特点不同，讲课的方法也不会相同，并不需要千篇一律，我的课程也仅是供你们借鉴。既然你做不到生动活泼，那用你觉得最自然和舒适的方式就可以。你喜欢什么样的讲课方式？”莫怡琳尽职尽责地为白小雪解惑。
莫怡琳的认真，终于让白小雪收起了其它的心思，“我喜欢传统的平铺直叙的方式，可以吗？”
“当然可以。你写过教案了吗？”莫怡琳觉得白小雪还不算无药可救，至少她还记得来清水的第一要务是实习。
“嗯，我准备了，你现在要看吗？”
“拿来给我吧。”莫怡琳接过白小雪递过来的教案认真看了起来。
迅速看过一遍之后，莫怡琳抬头对白小雪说：“看得出来你准备的很认真，教案不错，很规范。你如果想把课讲好，可以尝试对着镜子先给自己讲一遍，把语言梳理一下，这样可以减少你试讲时的紧张，效果也会更好一些。”这是莫怡琳的经验之谈，毕竟她也是师范大学毕业的。
“我能现在给你讲一遍吗？”白小雪有些不确定地问。
“可以啊，开始吧。”莫怡琳难得看到白小雪这么认真，当然不会打击她的积极性。
于是，两人一个讲、一个听，等到白小雪讲完莫怡琳再指导完，