棠糖匆匆低了头，她走近讲台，读了读黑板上的题。不算太难，是万有引力的三星模型，针对两星模型进行的拓展。
按照物理老师上节课的内容，根据题目信息更改常量，再稍稍变通。
棠糖完成得很流畅。
台上台下几十双眼睛盯着她的手看。
唐青亦的神色又冷了冷。
“很好。”物理老师颔首，“棠糖下去吧。”
一节课用于温习的时间是有限的，所以往往需要一个值得信赖的同学进行及时的收尾。棠糖属于严格按照标准答案格式进行记忆的学生，解题仔细周全，是很好的范本。
当堂下课前，物理老师见有时间盈余，顺手出了道竞赛题。
“有哪位同学愿意讲一讲？”
班里鸦雀无声，头快要磕在桌面。
物理老师心里暗叹：“唐青亦，你有什么想法吗？”
几十双眼睛便聚向了唐青亦。
其中最灼热的一道视线，来自离唐青亦最近的地方。
唐青亦余光瞥着棠糖端端正正放好的手，女孩的手指纤细，宛若春笋的尖尖，白透的、新嫩的。
她慢条斯理答了两种思路。
等她落座，棠糖眼里的崇拜与