不知道有谁涉及了董静静事件，刚才进门，赵筠看向大家都是挺激动的，并没有人表现的不安或者非常焦虑，赵筠揉了下眉心，希望（3）班是一片净土。祝烨开始讲课了，大家听的也认真，赵筠也好奇了，“让我看看这物理是不是这样有趣。”
翻开祝烨的教案后赵筠后悔了，天呐，这公式是哪跟哪啊，翻了十多分钟赵筠才找到祝烨上课的内容，“想不到我一世英名又要败在物理上了。”
听了几分钟后，赵筠决定放过自己，她把教案放一旁，拿出自己的恶心宝典研究起来，这是赵筠这么多年一直保持的一个习惯，看旧案，总结相似类型案件的性质，重新分析作案动机，模拟作案过程，给出罪犯侧画像，这不但能锻炼人的判断力，提高分析力，更重要的是探索罪犯阴暗而扭曲的内心世界，寻找犯罪行为的心理根源，试图阻止下一次犯罪。赵筠看自己宝典时显然摆脱了刚刚的萎靡不振，连祝烨走到她旁边都没意识到，祝烨给学生布置了几个习题练习，自己下来查看学生做题情况，看赵筠这么投入，便走到她旁边看看。
呕，祝烨看了一眼后便捂着嘴跑出去了。学生们有点担心的看着祝烨从后门跑出去，赵筠赶紧把自己的宝典塞回包里，对班上的同学说到，“大家继续做题，保持