正常学校的学生是身体智力发展健全的学生，特殊教育学校里面的学生是身体智力发展有残缺的学生。
说上面领导是在欺负她，余诗行抱着工资条求别停!
她对学生的感情不浓，在很多前辈教师的爱学生如亲子的比较下，很不值得一提，但相比没有一点责任心只想混口饭吃的教师，她算得上十分舍得投入感情，尽管一直觉得这只是最基础的工作需要，被前辈赞赏的时候她也会悄悄开心，然后奖励自己一顿火锅。
在离开原来一中的时候，学生在黑板上用五颜六色的粉笔画满了各式各样的鲜花，笔触很青涩，形状也不规整，中间是三班所有人的签名。
关上灯，班长捧来一个粘土做的小人，很精致，有手指高，长发柔顺，带着金边框眼镜，西装外套里是褶皱白衬衫，这是余诗行最常见的装扮。
霎那间，处变不惊的心迎来了第一次波澜。
幕山特殊教育学校在网上没有一点踪迹，干净的不像是世间存在过，连度娘都没有丧心病狂出现广告页面，余诗行几次三番向上面领导询问，得到的结果是一张公办的许可证和合同的文件，犹豫再三后拨通幕山特殊教育学校人事的电话后，对方表现的极大热情也让她很不安。
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