，和本校那帮混日子的学生关系很好，一心求学的人本能畏惧这类“坏”学生。
沈西洲对她凶狠的眼神不避不让，她将一颗包装精美的糖放在施昭阳桌上，声音是一贯的温和:“吃颗薄荷糖提提神。”
明明是这么温和的语气，却带着不容抗拒的压迫感，对峙半晌，施昭阳撇嘴，抬起了右手，很多人以为她要动手打人，倒吸一口凉气。
只见施昭阳迅速地撕开薄荷糖的包装袋，将糖丢进嘴里嚼，她又从乱七八糟的柜筒里找出语文书，还不等她问，沈西洲已经帮她把书翻到正在读的那一页，她说：“这一页。”
一场小风波就这样被沈西洲化解，早读声重新响起，宋纾悬起的心放下，一切发生的太快，导致她错过沈西洲投来又收回的目光。
这节早读课宋纾没有进班，她在教的另一个班，（8）班的外面听了一会儿后，直接回办公室。
早读课结束，沈西洲收齐语文作业去找宋纾，“老师，作业交齐了。”
办公室里满是姜茶的味道，宋纾在喝姜茶，她拿杯子用的是完好的右手，放在膝上的左手缠着绷带，有种残缺的美感。
宋纾见她直直往自己受伤的左手看去，很乖地交代:“止过血了，上过药了，包扎好了