，”安雅秋对黎哲说，“前面可以设计一段安静点的，只突出歌手声音的部分。然后节奏进来，变调，气氛就上来了。”
黎哲点头，又问林维桢：“学过哪种舞蹈？”
林维桢说“都没学过”。
李修远好奇道：“你不是学过那个那个……民族舞？”
“不算正经学的，”林维桢道，“小时候在少年宫上钢琴课，隔壁就是舞蹈室，下课了就一起玩，跟着做动作。”
李修远想象了一下几岁大的林维桢和一群小朋友一起扭来扭去的样子，然后开始狂笑。
林维桢无奈地看了他一眼，挺不好意思地摸摸鼻子。
李修远今天就是来玩来解压的，刚又见了传闻中的何清，兴致特别高，那笑声的感染力穿透了整个教室。
安雅秋在一旁跟着笑：“他可以的，乐感好的人踩点准。”
黎哲也笑了：“行，先跟我试一下，伴舞的同学也是，看看整体效果。”
音乐响起，鼓点声一下子把舞蹈室的气氛点燃了，邓捷他们几个走上来，和林维桢一起做了几个顶胯收胯、转肩转头、换步转圈的动作。
舞蹈老师就是不一样，同一个开合，黎哲做的幅度相当大，还能稳稳地收回来，没有丝毫拖