渐渐地，徐氏夫妇开始相信徐子敬的问题不是徐子敬的问题，而是学校、老师的问题，开始拒绝与老师沟通，固执地认定自己的孩子就是被那个倒霉学校耽误了。
老师沟通无果，空落一身埋怨，也就把注意力移到其他想学习的孩子身上，这落在徐氏夫妻眼中更是落实了“老师不喜欢自己孩子”的说法，恶性循环：徐子敬自己不想学，老师带不动，家长无所谓的状态下，考入一个普通的专科似乎就变得顺理成章。
也不知道是幸运还是不幸，他考的那个专科是工科类的学校，与他同宿舍的是大他一届的学长，跟着那些学长，他学会了一切与学习无关的活动，却偏偏没能从学长身上学习怎么考证，怎么及格。
过分“漂亮”的成绩单，只有他自己看见，辅导员专门约谈过一次，告诫他这样下去他很难毕业，却被他当作耳旁风。
他的“父母”仍然尽心尽力给他争取实习的机会，就梦想着自己的孩子能够踏踏实实地毕业，拿到毕业证，自己帮这介绍工作，过几年再成个家。
要是他就这样下去，怕不是也就这样了，但是意外总是有的。
他同宿舍的一个学长相当喜欢各类艺术品，在一次艺术展之后，对一副油画大加赞叹，还说自己有