之后在物理课上的待遇就等同于数学课，吴老师刚在黑板上写出一道习题和四个选项，就是没写答案，然后扫了一眼全班，点名道，“程音，你来回答一下，这道题选什么。”
萧函看了一眼，“选B。”
吴老师赞赏地点了点头，“嗯嗯，程音你再来解释一下为什么ACD是错的。”
这份关注福利是部分同学唯恐避之不及的，但萧函毫无压力，稳的一批。
班主任宋老师也注意到班上的程音在学习成绩上有大幅度的提升，这进步明显的肉眼可见，各科老师都有和班主任提过一两回，数学老师提的最多，因为近期数学考试最频繁，而且他惊喜的发现程音第六套数学练习卷分数已经稳定达到了一百四十五分，和六班的学霸许隽也只有一点点差距了。
数学老师一高兴，还拉着程音开了好几回小灶，还推荐了她多本练习题资料教材书，从夯实基础到挑战难度，一应俱全。
萧函采纳了数学老师提供的良好建议，不过买书的钱也没问程父要，原身过往的压岁钱都是留着的，累积下来也有一两千了，平时都很少用。
不止是数学老师推荐的题库资料书，萧函还问了其他科老师，对于爱好学习主动进取的学生，没有哪位老师