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的资料。
    “补充资料。”简行说，“有李白写这首诗这个阶段的故事，也有一些别人对诗歌的赏析。”
    语文课肯定是竭尽全力地赏析过了。
    但是简行给他的找的资料，却并不是那么干巴巴的文字，而是不知道被谁加工过的，有如般的李白生平。
    作者假想出李白写下《将进酒》时候的场景，然后把这个阶段的故事写在纸上。
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