戚麟好些话憋在心里，趁着课堂上闹哄哄的，看着江绝道：“话说……你们排练吻戏什么的，岂不是要亲很多次？”
他虽然心里知道答案，不知道为什么就是想问问。
江绝低着头继续写刚才的人物分析，淡淡的嗯了一声。
他莫名的不想和他解释其中的细节。
“表演课里也有类似的内容。”他注视着笔记本，随手标红了两段道：“下节课就是了。”
这个消息有点突如其来了——不，下节课要干什么？！
戚麟眨了三四下眼睛，重复道：“下·节·课？！”
江绝侧头看向他，安抚xing的摸了摸头：“配合点，小心秦老师扣平时分。”
大一学生只用在期末汇报情景模拟，大二演片段，大三演话剧片段，大四是最具有观赏意义和纪念意义的毕业大戏。
学校没有急于求成的要求学生用最快的速度拼凑出作品出来，而是鼓励他们去不断地深化基础。
秦以竹在这两个月里，都在不断地教学生们怎样忘记自己的存在，回归成白纸一张——
模仿鸟类求偶的动作，学狮子又或者大猩猩跑动的样子，无论男女生都要把所有的羞耻心和顾虑都放下来，演禽兽就要