门基础，一年内达到普通的小学生识字水平，要求是叶知秋不可以干扰她教学。
叶知秋说到做到，此时静静地站在楼梯口等着下课时间。
站在楼梯口刚好可以看到阿约弥的侧脸，叶知秋已然注意到阿弥的嘴巴有好几下都抿一抿，有时候又轻轻地翘起来，似在嘟噜什么。
阿弥若是看得见的话，会是个调皮的孩子吧，有小脾气，会使xing子，有时候又爱撒娇。
叶知秋想着想着，面颊上就不由生出抹笑意。
在走近阿弥之前，她只觉得阿弥是个有些小倔强和安静得过份的孩子，慢慢接触得久了，她才发现，在安静面具后面的阿弥其实有着很寻常的一面，撑起她这些寻常面的却是阿弥难能可贵的纯粹。
她的纯粹表现在欢喜和悲伤上面。
阿弥开心的时候居多，所以不开心的时候很容易感觉得到，至少叶知秋能感觉到阿弥上完课一点也不开心。
不过阿弥还是很礼貌地整理着桌子，站起来给温老师鞠了个躬：“温老师明天见。”
“明天见。”温老师冷漠地点头，路过叶知秋身边也没有说话，依然只是冷漠地点头。
最近范小祝等不到阿弥下课，只能自己先吃饭，吃完饭差不多六