和音调说：“大家有什么想法尽快去傅毕凯那里报名，重在参与，还有差不多两个月时间，我们早报名早做准备。学习虽然是重中之重，我们也要适当放松，劳逸结合。”
说完，她让大家继续自习，就近走进门第一条走道，左右看看，像在菜市场货比三家，看看哪摊小白菜最水灵；然后习惯性两手连同笔记本负在身后，在后门处昂首挺胸视察一会，默默闪了。
教室还维持着老师巡堂的安静，每颗小白菜都认真安静，埋头田里；直到某个同学偷摸摸回头，发现老师已走，才松一口气，接着，整个班级打破微妙的安静，开始出现一些小规模的、正经的讨论声。
事实证明，任何事情一旦打上“重在参与”的旗号，最后基本变成“全民参与凑数”。
一晚上时间，傅毕凯或好言劝诱或威逼利诱，差不多把所有项目都填上人：祖荷这种扛相机好手，就报个相似项目——和甄能君组队掷铅球吧；言洲初中曾经爬墙外出，受到政教处通报“表扬”，还会扣篮呢，跳高最适合；宾斌不是最爱在死线前追着老师交卷么，接力赛少不了他一个；傅毕凯这种食堂冲刺金牌选手，自己也报了男子100米和400米短跑。
傅毕凯抖着报名表站在座位上嚷嚷：“还缺个男