这个老师很会调动课堂氛围，放完录音，马上安排了互动环节，请同桌之间模仿录音互相对话。选修这门课的大都是英语角的积极分子，不怕多说，就怕不说。对老师的安排热烈拥护。思存有点傻眼，她的同桌不就是江天南？真是怕什么来什么，本来决定一言不发的，可是老师让同桌之间对话，她哪敢不对？她不情愿地对着江天南，摆出不合作的态度。江天南开始讲话，他的发音很标准，口语很流利，但是声音没有墨池有质感，思存皱皱眉，等他说完，面无表情地往下接。
“You have subsp;beautiful voice。”（你的声音很动听）做完练习，江天南说。
思存瞪了他一眼，背过身去，扭头看后面两个同学的对话，不和他多废一句话。
练习完毕，老师说，“下面请最先完成练习的一组到台上来表演一下。我注意到了，最先完成练习的，是中间的这两位同学。”老师走下讲台，站在江天南和思存的旁边。
这节课的后半截，思存基本没听进去什么。刚才在台上，她紧张得磕磕巴巴，和江天南的倜傥风度形成鲜明的对比。下讲台的时候，她还一脚没踩稳一个趔趄，差点摔个大马趴。多亏江天南反应迅速，长臂一伸，一个猴