如果家长们送孩子来学舞蹈，不但可以坐在这儿等，而且能通过液晶电视看到教室里的情况，给人的感觉有那么点像火车站候车室。
姜悦把伞支在门口，摘下口罩走了进去，只见穿着舞蹈服，把身材衬托得凹凸有致的许琳琳，正对着支架上的手机，在音乐声中跟直播似的给孩子们上舞蹈网课。
她舞姿优美，动作有力，全身心投入，充满激情。
像一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“舞蹈小精灵”，用自己感染正在上网课的孩子们，把孩子们引入到情境中，鼓励孩子们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我，而不是随着音乐机械地动作。
“疼了是吧，好，我们休息一下。”
许琳琳沉浸在自己的世界里，对姜悦的到来浑然不知。
她走过去关掉音乐，拿来一条毛巾，一边擦着汗，一边笑吟吟对着正在直播的手机说：“我们要把杆上的疼痛，当作一种享受。只要跳舞跳不死，我们就往死里跳！”
“老师，我真疼……”
一个可爱的小朋友在手机里愁眉苦脸。
许琳琳把毛巾挂在脖子里，凑上笑看着手机说：“不疼，将来就没有好的学校上。痛