己下笔，还是会写得蚯蚓爬一样。
春熙知道，这是对“符?之道“的领悟不够的原因。
而领悟这回事，不是教出来的，得靠自己。
每日悠闲的清扫落叶，体会山间林木的变化，一点一滴，也不求快。
转眼，两个月过去，大道符?基础课程基本讲完，一旬一课，也就六节课，来了有三个老师，分别出自赤阳、丹阳、紫阳。有的人应付差使，一来就噼里啪啦的讲，也不管底下的侍从侍婢们，能不能听懂，讲完就走，绝不??隆
有人态度稍微好点，字正腔圆，尽量用通俗易懂的词汇形容符?的妙处。甚至一些技巧、关键点，也点了几句。
而有人则根本不说话，只是书写符?，在半空中以空气为纸，以手为笔，书写的符?停留三四秒，才缓缓散去。不用说，这么做的，最后被投诉了……
三种老师，春熙都能接受。
因为以她的资质，她的经历，她的见识眼界，三种老师的教导方式，她都能领悟。
一来就统筹全篇，快讲速讲的，她会记住全文，然后逐字逐段的分析，最后全文吸收。
用简单词语描绘的，她就着重体会对方对符?的体验，以身代替，进入那