留下的，只有对这位年轻帅气老师的景仰和敬佩。
“顾老师，你做！”男老师让顾律坐下，然后将一张试卷拿到顾律面前，指着其中的一道填空题开口，“呶，就是这道题目，顾老师你帮忙看看。”
既然都这样说了，又是同事一场，顾律也不再好继续推辞，于是便把视线望向那张试卷。
试卷是衡水中学刚结束的二模测试题。
男老师指着的，是填空题的最后一题。
那是一道不等式类型题目，其实这道题目并不难做，只需要简单的运算，一步步推导就可以。
但两位老师争论的关键点在于，该题目，是否可以用归纳法的方式，求解出该不等式的通项公式，直接代入数值求解。
“老王，既然你说我的归纳法不可行，那你怎么解释，我算出来的答案和标准答案一样这个问题？”站在顾律身侧的年轻男老师见顾律还在思 考，开口说道。
“巧合，巧合而已。”年长的那位老师拿出镜子，不紧不慢的整理了一下自己的地中海发型，“反正我是不会认同你的那种解法的，简直毫无逻辑可言！”
“答案是正确的，我认为巧合的几率很小。”年轻男老师固执己见。