出一批培训班自己的专职老师，也不用太过顾忌这些老师的态度了。
但是现在，这些有经验的兼职老师用不用心，是初中培训生成绩进步的关键。
“我觉得吧，还是班级的人数太多了。如果一个班级十五个学生以内，那样的教学成果更好。”
在几位老同事的注视下，身为领导的张怀韧总结了一下经验。
这种问题，哪个初中老师会不明白，学生少了，老师关注每一个学生的时间增多，成果自然会更显著。
问题是，成本。
“我也觉得学生太多，最好是把基础好的学生和基础差一点的学生分开。”
“有几个吵的学生，把他们分开，效果应该更好。”
“把重心放在基础好的学生身上，效果可以更明显。”
……
有了张老师开头，其余老师也都说出了自己的想法。
总之，最主要的问题，就是每个班的学生有点多。
即便相对于正规学校里的每个班五六十人，这培训班的三十多个算少了，但是还是有点多了。
“老师们的意见都很好，那我想问一下，如果将目前的班级拆分成两个，有一部分放到周末去上课