以复加的。
“她是在局解课后去申请登记的，被问及原因，她说的很简单，只是为了报答无语恩师。”
“生命是脆弱的，可是生命又是坚强的！她，可以更好的让你们理解大体老师，他们并不是冰冷的尸体，而是曾经就活在你们身边，甚至可能和你们打过招呼的，有着自己理想和抱负，有着自己家人和亲情，活生生的人！”
“这位姜吴雨老师，因为意外车祸而丧生，她的肾脏、肝脏，成功救活了三位器官衰竭的患者，她的视网膜让一个四岁的孩子重见光明！”
“这就是大体老师，他们用身体，帮你们练就一双妙手，他们用行动，告诉你们什么是仁心！”
课堂上，全场肃然，甚至已经有几名学生流下了眼泪，而教室的一角，一个淡淡的身影面带微笑，用人听不见的声音道：“同学们好。”
——————
本来这是开学后的章节，不过为了前后连贯，所以提前拿了出来。按照书中的时间线，现在还在假期，尚未开学。我不是学医的，不过仍旧可以想象这些捐献者的伟大——前面提到过，我也登记了，所以哥们儿我也伟大，嗯，是这样的。
捐献遗体让这些学生们练手我不太在乎，毕竟