而已。但是为了不表现的太过惹眼，他还是刻意的将速度给放慢了下来，按照普通高一学生的速度跑完了一圈。
跑完了一圈之后回到了前面，跟体育老师报道，他一见郝建粗气都不带喘一口的，一副神 清气闲的样子，登时就是以一副欣赏郝建的眼神 看着他。
“不错！”他出言赞叹郝建说，“跑的蛮匀速的，节奏控制的很好，呼吸保持的很平稳。”
随即的，体育老师便是转头看向队伍，想问一下梁小涵看郝建跑步学到了什么。然而，他话还没有说出来，梁小涵便是又立马举手说：“老师，我觉得一圈的效果不太明显，对于郝建同学来说太过于轻松了，可能感受没有那么具体，所以我想让郝建同学再跑一次，你看如何。”
体育老师一听，想了想，便说：“也好，四百米确实有点儿太过轻松了，那就再跑过两圈吧，凑够一千两百米，看看郝建的同学的耐力如何。”
随即的，体育老师又是看向了郝建，说：“郝建你能跑吗？”
郝建此时的目光是朝着梁小涵看的，目光当中充满了怨恨。他没有想到梁小涵居然会选着以这样子的方式来折磨他，跑一圈倒也就算了，此刻她却是再次建议，要体育老师让他再跑几圈，这他妈