题中，发现更多具体详细的考点运用方法，发现更多的解题思 路和更多样的出题方式，简而言之，就是读懂书上每一个知识点。
达到这个程度之后，书就要越读越少，意思 是在那些千变万化的出题方式和思 路中，理清楚核心知识点。这些知识点的相互串联，相互的逻辑关系，在脑海中梳理出一个简单清晰的知识点的网络，这时候这么多本数学书就不用去看它了，它的所有价值都已经没你脑海中那张网那棵树代替了，不管出题方式再怎么千变万化，知识点多么错综复杂，他都能被你脑海中那棵树分解成简单明了的几个核心知识点。
书越读越厚，这很容易，多总结，多做习题，多认真讲课，都是在把书读厚的过程，何况马肃已经算是在读第二遍，重要的是越读越博。在这一点上马肃做得其实远远不够，做数学卷子永远是兵来将挡，水来土掩，题目只是题目，缺乏一个高出题目本身的概括和掌握。从整体上把握事情总比具体每一件事更抽象，更难，也更高效，这是马肃踏上工作岗位之后，花了好长时间，从那些比他厉害很多的人身上学到的东西。
他打算把这种方法运用到数学的学习上。所以尽管是写满公式、习题和注意点的数学书，马肃读起来还是津津有味，每个