，则少年不智…是故，千年大计教育为本…”
李世民再三细读序文，心中波澜久久不息。
作为一个知人善任的有为之君，他何尝不知人才的重要。这一番话，几乎说道他心底去了，他看了奋笔疾书的柴令武一眼，忍不住赞叹出声：“好一个‘教育是立国之本、强国之基’！好一个‘千年大计教育为本’…真乃是震人心魄的金石良言、治国至理。”
不待柴令武回应，又迫不及待的继续阅读……
教育篇的第一节理所当然是《义务教育》
对于现代人来说，这是全民皆共知之事，但是放到唐朝，义务教育就属于天方夜谭了。不过在柴令武看来，义务教育是时代发展的产物，也是大势所趋的必然，更是对科举制度的一个补充。
为什么大唐有两百多万户人口中，只占据极小极小比例的世族，人才的产量却远胜百分之九十以上的平民百姓？
并不是世族子弟生下来就高人一等，而是他们有着良好的教育资源。
而生活在低层的普通百姓，一是承担不起那昂贵的学习费用，二是历朝历代没有提供一个改变他们命运的平台，导致他们产生了‘读书改变不了命运，又何必浪费钱’的思 想。