学”，江阳大学的学生有很多都听过。
刚才这个同学起身回答问题的时候，除了一些一脸蒙逼的新生之外，也有些老同学听他这话耳熟。
五分钟过去之后，张重敲了敲桌子，“有谁想要谈谈自己的想法么？哦，这位同学——”
有学生举手了，张重示意他说话。
“老师，文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。”
“嗯，这个答案很标准。”张重点了点头，这个答案其实就是百科上给出的关于文学的释义，这位同学大概就是用手机搜的。
“还有其他想法么？嗯，这位红衣服的同学请说……”
可能是开学第一天，学生们想要给张重留一个好印象，所以表现得都挺积极，有不少学生都主动举手回答。
至于答案，各种各样的都有。
等到大家都说得差不多了，张重又转身在黑板上写了一行字：文学的作用。
“我们先不用去管文学是什么，先说说文学的作用，当然在说文学的作用之前，咱们面临一个问题，那就是文学到底有没有作用，如果我们认为有，才能去讨论文学的作用是什么。其实这个问题，我之前在公开课上有提到过，但是我希望听