失望痛苦的家庭，又有多少孩子不得不早早投入社会，人生因此而改变！”
外面有个市民高喊道：“咱没钱把孩子送出去上学！”
方晟朝那个方向看了看，续道：“刚才那位同志很简单的一句话实质揭示很复杂的教育生态问题，怎么讲呢？因为鄞峡教育水平低下，大凡成绩还不错有想法有追求的，家里有点钱或有本事的都把孩子送到绵兰、舟顿，在那边租房子、吃饭、购物，曲线拉动人家的经济发展；经济上去了，正府手里有钱便能加大教育投入，吸引优秀教育人才，推动整体教育水平的提高；反之，鄞峡教育水平愈低愈对经济产生负面影响，教育投入也得不到增加，由此造成恶性循环。老师说是不是这个道理？”
人群里有轻微的呼应声，但更多老师大抵猜到方晟话中含义，内心开始纠结不安起来。
“那么如何走出这个怪圈，改善鄞峡教育生态，全面提高教育水平呢？说到这里老师们应该有数了，教师职业能力摸底考试是市正府探索的第一步，接下来还会有很多配套措施，但第一步肯定得迈出去，不管阻力有多大！”方晟紧握双拳道。
“但我们的实际困难总得解决！”
“我们教了几十年书，不能说扔就扔……”