走出来，做不到这一点别说让孩子获得进步，就是将来有个正常心理都很难。用什么法子才能让儿子在学习弱势中获得强势心态的支持呢？
儿子在小学而我在中学，上学时间难见一面，我觉得只有积极关注他生活中的事才有出路。为此，我给自己规定要时常问儿子两件事。第一，最高兴的事；第二，最不高兴的事。想办法让孩子把想说的和不敢说的都讲出来，一来能了解孩子最真实的生活，二来还能减轻孩子对学习成绩的焦虑。
十一月初的一天。中午放学，走在路上，见儿子似乎有心事，就问他今天最高兴的事是啥。他说老师检查作业没让他去站小方格。“什么小方格？”我问。
“作业写得不好，上课表现不好的同学经常站的地方。”儿子说。
“噢！明白了。爸爸小时候也常去小方格。我们那时叫罚站，没关系，小孩子经常犯错误是很正常的事，只要不断努力就会进步。”我不紧不慢地说。
儿子听了我的话，像是原野中的夜行人看到灯光似的，眼神猛然一亮，脸上的愁惨之气一扫而光。
“不快乐的事呢？”我问。
“陈志广又让老师狠狠骂了一顿，我看他挺可怜的。”一向粗声大气的儿子，声音